Banca de defesa de Trabalho de Conclusão de Curso
Notícias
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Professor da UFG publica artigo internacional A1 de alto fator de impacto sobre aposentadoria e saúde no Brasil
O estudo, intitulado investiga de forma inédita no contexto brasileiro os efeitos causais da aposentadoria sobre comportamentos relacionados à saúde
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Estudantes da UFG – Câmpus Goiás têm artigo publicado em revista científica Qualis B2 a partir de atividade da disciplina de Ética
Produção acadêmica analisa dilemas éticos no ambiente escolar e destaca protagonismo de estudantes
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Bancas de TCC Administração 2025/2 e 2025/4
Você pode acompanhar as defesas por meio do cronograma anexado.
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Professores e estudantes da UFG participam de evento promovido pela CDL e Sebrae no Teatro São Joaquim
UFG Goiás marca presença em evento de formação e networking
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Professores da UFG, Campus Goiás, participam e se destacam no EnANPAD 2025
UFG Campus Goiás brilha no EnANPAD com pesquisas premiadas e destaque nacional
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Professor do Câmpus Goiás, publica artigo em periódico internacional
Pesquisa sai em periódico A1 da Springer Nature: Religião e saúde - estudo revela impactos no IMC
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Semana da Administração 2025
O Curso de Administração da Universidade Federal de Goiás – Campus Goiás promove, entre os dias 11 e 13 de setembro de 2025, a Semana da Administração, que nesta edição terá como tema “Administração e Cientificidade”.
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Câmpus Goiás amplia em número de bolsas de Iniciação Científica no PIP/UFG 2025/2026
O Câmpus Goiás conquistou 19 bolsas de Iniciação Científica, o que representa um crescimento de 46% em relação ao ciclo anterior.
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Escolha de tema de TCC I (2025-2)
Está disponível o formulário para indicação das preferências de temas a serem trabalhados na disciplina de TCC I.
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Processo Seletivo para Monitores Acadêmicos no Curso de Administração (2025.2) - Cadastro Reserva
Estão abertas as inscrições para o processo seletivo de Monitoria Acadêmica do curso de Administração da UAECSA/UFG!
Inscrições até: 22/08/2025
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Professor da UAECSA, Câmpus Goiás, publica artigo em periódico internacional de alto impacto da Springer Nature
Programa de Iniciação à Pesquisa
